本人敏于体察学生的学习心理,善于疏通学生的思想工作,在教学中能够及时帮助后进生制定切实可行的学习计划;在以往的教学工作中曾经两次修改过高中课本,收到人民教育出版社的肯定和回复。本人在多年的辅导工作中,积累了较为丰富的经验。教学中因材施教,方法独特,善于并乐于捕捉学生的学习心理,重视提高学生学习兴趣;针对数学教学逻辑思维和直觉思维的训练特点,为每一位学生量身定制一套高效的学习计划,快速提高学生的数学成绩,提升学生学习数学的能力。
福田区,罗湖区,南山区
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初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学