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金牌教员
肖教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011573 肖教员

(专职教师)

授课内容灵活多变,有自己的独特教学步骤和方式,教学语言精简直接!有爱心有耐心,教法独创,善于把复杂的问题简单化,通俗易懂学生容易接受和掌握,教学经验丰富。五年来致力于专职家教辅导,授课思路清晰、耐心细致、惜时尽责,能根据学生不同情况,选用不同层次试题进行启发式教学,善于和学生交流,激发学生学习兴趣,改善学生学习方法,稳步提高学生成绩。针对学生的不同特点,找准问题的症结所在,抓住难点、疑点和考点,进行针对性的复习指导,使学生快速高效提高成绩。下面列举部分成功教学案例:1.邓同学,福州市仓山区外国语学校高一年

梁教员.桂林电子科技大学

编号:20011571 梁教员

(本科毕业)

本科毕业,过英语四级,特长数学,读书期间数学一直名列前茅,正常工作下班后时间充裕,可以兼职做家教。有家教经验:2010.9~2011.1,一对一补习,初中单科数学。2016.2~2016.4,一对一补习,小学数学。2019.9~2019.10,作业辅导,小学全科。

黄教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011574 黄教员

(专职教师)

学校教学工作二十多年,担任过九年级至高三化学,有*资格证,对教材重点难点考点熟悉,熟悉化学中考高考主要知识点。

陈教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011573 陈教员

(专职教师)

[爱心][爱心]本人教学方式灵活,因材施教,教学风格生动有感染力。[愉快][愉快]希望能够帮助你们的孩子突破英语学习中的困难,一起快乐玩转英语,提高英语成绩!

刘教员.广东海洋大学寸金学院

编号:20011571 刘教员

(本科毕业)

全日制大学本科毕业,在校期间连续三年荣获学院一等及二等奖学金,荣获校“三好学生”称号,并加入了学院记者站,任职特约记者。在毕业之际考取了初中数学教师资格证。毕业后从事人力资源方面的工作,目前就职于一家集团公司担任人力资源主管岗位。在工作中锻炼了出色的沟通和表达能力。连续三年获得集团“优秀员工”称号。家教经历:大学期间曾在校外连续两年做过小学三年级全科家教,通过辅导学生作业,学生的成绩有明显的提升。

赵教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011574 赵教员

(专职教师)

乐观豁达,热爱教育。对孩子有爱心、耐心,善于培养孩子掌握正确的学习方法。注重培养孩子的优秀品质,循循善诱。上课幽默风趣,生动形象,寓教于乐,能调动气氛,激发学生的学习兴趣。擅长小学全科教学、硬笔书法,尤工楷书。辅导过数名学生进入重点大学。辅导自己的孩子曾跳级,17岁考入广州大学,就读英语师范专业。

胡教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011573 胡教员

(专职教师)

本人乐观,热爱教育,对教育始终觉得“受人之鱼不如授之以渔”。初中时,是物理课代表,初二初三测试时基本都是满分。个人最喜欢的物理和化学这两门课程,这两门学科也学的比较好所以大学就报考了师范类化学专业。曾同时辅导过一名高二女生化学和一名初三男生物理,二人是兄妹,一个月后,兄妹两人这两科的成绩有很明显的提高。真金还需火炼,如果学生学习态度不行就要想办法改变他的态度,如果态度可以,那就需要帮他找方法,如果态度和方法都可以就需要帮他多总结。总之,让孩子学会计划、尝试、检查和分析的学习思维模式,这才是孩子一生的财富。

吕教员.北京大学深圳研究生院

编号:20011571 吕教员

(硕士在读)

本科大一到大三,以及研一期间,课余时间一直在兼职家教,带过五个学生,积累了一定的教学经验,可以给学生提供自己的学习方法教学方法:注重学习方法的传授,在已有知识的基础上进一步总结拓展更深层次的内容,注重与学生交流,亦师亦友,帮助学生提高成绩的同时传授一些人生经验成功案例:大一期间带的初三学生成功看上了当地*;大二期间的高一学生数学基础较差,补习一个月之后成绩提升20多分;

张教员.陕西师范学院咸阳专修科

编号:20011574 张教员

(大专毕业)

本人教学擅长启发式教育,善于与学生沟通,语言表达能力较强。能够把问题讲透彻,通过学会一道题让孩子懂得一类题。真正意义地学会举一反三。在提高学习成绩的基础上,让学生最终达到学习的较高境界,也就是学会学习。

贺教员.专职老师不公开此项信息

编号:20011573 贺教员

(专职教师)

在校时期主要学习了如下一些课程:计算机基础教程、C语言、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、数学库、模拟电子、高等数学等一些课程本人是校区数学主管,平时工作除了1对1和1对3班课教学,就是科组的管理,主要是1、负责监督组员完成常规工作主要包括教案的准备,线上备课率及课后反馈情况2、每周组织组员开展教研主要包括中高考的考点分析及复习计划安排,学生学情的分析等3,、配合教学副校长完成本校区人才梯队的建设。

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